《改變中國(guó)的真理力量》：科學(xué)理論必會(huì)贏得青年認(rèn)同

國(guó)慶七天黃金檔，湖北衛(wèi)視從10月1日起，每晚在黃金時(shí)間播出思想理論節(jié)目《改變中國(guó)的真理力量——〈習(xí)近平談治國(guó)理政〉第四卷學(xué)習(xí)輔導(dǎo)公開課》，并通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等全媒體平臺(tái)同步直播，漸漸在青年受眾中贏得口碑，讓我們看到了青年們喜歡的思政課，至少具備以下三點(diǎn)：

一、講什么？相信青年的眼光，理直氣壯彰顯真理力量。

真理的味道非常甜，1920年，青年陳望道的感受于今日之青年同樣適用。客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性，是真理的三個(gè)基本特征，理論宣講類節(jié)目能辦得通俗易懂是一種智慧。

青年需要的是引領(lǐng)不是迎合。思想理論類節(jié)目，當(dāng)然要形式活潑，但更要科學(xué)權(quán)威。隨著新媒體技術(shù)的日新月異猛進(jìn)，隨著民眾認(rèn)知的不斷提升，具有強(qiáng)烈求知欲的青年們既渴望理論武裝，又拒絕空洞無(wú)物的說教、唯我獨(dú)尊的專橫、千篇一律的套話、言不由衷的假話。

我們要相信當(dāng)代青年的眼光，相信只要能夠原原本本地呈現(xiàn)出真理的力量，就能以思想性贏得青年。因此這檔節(jié)目立足于讓青年原汁原味讀原著悟原理，不戲說，不走樣。

一是從內(nèi)容定位看，九個(gè)系列專題的設(shè)置，主線突出，邏輯清晰。緊扣對(duì)中國(guó)之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問的科學(xué)回答，圍繞完整準(zhǔn)確全面學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政第四卷》，力求系統(tǒng)深刻地講“是什么”，全面透徹地講“為什么”，活學(xué)活用地講“怎么做”。10個(gè)攝制組歷時(shí)三個(gè)月，走訪湖北40多個(gè)縣市區(qū)，拍攝2萬(wàn)分鐘的高清素材，以40多條外景短片、38個(gè)鮮活的成就故事、一組組可視化的權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，讓理論與實(shí)踐、與現(xiàn)實(shí)、與生活、與工作完美結(jié)合，用豐富的現(xiàn)實(shí)素材和生動(dòng)的湖北實(shí)踐，講清“怎么樣”“怎么看”和“怎么辦”。

二是從話語(yǔ)體系看，電視傳播，更適合講故事，更適合以鏡頭語(yǔ)言把抽象理論形象化，節(jié)目力求以故事重構(gòu)推動(dòng)語(yǔ)態(tài)創(chuàng)新。如：已經(jīng)播出的《老藥箱見證時(shí)代變遷——新時(shí)代的理論飛躍》、《高鐵駛進(jìn)神農(nóng)架——新常態(tài)下的發(fā)展格局》、《“紅藍(lán)圖釘”中的民意表達(dá)--共建共治共享的和聲》，都是從道理到故事，以故事講道理，通過雙重?cái)⑹乱暯?，使理論通俗化，使道理故事化?/p>

匠心打造的精品課，見多識(shí)廣的青年們是識(shí)貨的，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過。新浪微博#改變中國(guó)的力量#話題于節(jié)目播出第二日進(jìn)入全國(guó)要聞熱搜前十名。

二、誰(shuí)來(lái)講？尊重青年的智識(shí)，開放平等直面當(dāng)下困惑。

這檔在演播廳上的公開課，在大量實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，以真理的實(shí)際應(yīng)用為切入點(diǎn)，通過演講對(duì)話+師生問答+嘉賓感言，聚合學(xué)術(shù)話語(yǔ)、實(shí)踐感知、民間姿態(tài)三方語(yǔ)言，不糊弄，不武斷，力求在鮮活事實(shí)中感悟真理，在多方討論形成共識(shí)。

一是讓青年們信服的專家學(xué)者講。從導(dǎo)師陣容看，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)研究院院長(zhǎng)張維為、中國(guó)社科院學(xué)部委員王巍等13位知名專家堪稱“豪華”，而且，他們針對(duì)這次節(jié)目準(zhǔn)備充分，視野宏大，主講生動(dòng)，答疑風(fēng)趣，深入淺出，保證了節(jié)目理論支撐的權(quán)威嚴(yán)謹(jǐn)。特別是回應(yīng)當(dāng)場(chǎng)提問時(shí)，嘉賓們的回答更見功底，一針見血，不含糊、不回避，以“歷史事實(shí)、客觀數(shù)據(jù)、大眾語(yǔ)言”，用真理的理論深度，把故事中的道理講透，讓聽者茅塞頓開。

二是讓青年們既熟悉又陌生的一線代表講。節(jié)目邀請(qǐng)了18位來(lái)自一線的不同崗位親歷者來(lái)講述自己的故事，來(lái)自長(zhǎng)陽(yáng)的鄉(xiāng)村村醫(yī)，來(lái)自神農(nóng)架的民宿老板，來(lái)自紅安的婦女主任，來(lái)自漢陽(yáng)的街道書記，都是最普通的人講最煙火的事，展示最日常的物件。這些典型的事都蘊(yùn)含著深刻的理，既讓青年們看到校園之外的真實(shí)生活，又讓青年們重溫書本之中的經(jīng)典理論。

多元主體的講述，讓理論深度、實(shí)踐熱度和時(shí)代溫度有機(jī)結(jié)合，也潛移默化地引導(dǎo)青年知行合一，讓科學(xué)理論與中國(guó)實(shí)際相互結(jié)合，與生活感悟相互印證。

三、怎么講？發(fā)揮青年的作用，雙向互動(dòng)中互鑒共進(jìn)。

解疑釋惑是公開課成功的關(guān)鍵。這檔節(jié)目以演播廳對(duì)話為主要展現(xiàn)形式，從形態(tài)上改變了獨(dú)角戲式的傳統(tǒng)宣講模式。同時(shí)，充分尊重當(dāng)代青年樂于自由思辨、善于自主思考的特點(diǎn)，為青年們提供了平等對(duì)話的公共空間和適合用戶習(xí)慣的參與方式，讓青年在雙向互動(dòng)的開放式討論中充分發(fā)揮作用。

一是敢直面青年的真困惑。每期節(jié)目，都邀請(qǐng)了80位高校大學(xué)生組成的青年學(xué)習(xí)團(tuán)，30位來(lái)自世界各地的大學(xué)生、B站UP主組成的云上學(xué)習(xí)團(tuán)，與主講嘉賓展開交流答疑。從已經(jīng)播出的三期看，現(xiàn)場(chǎng)青年團(tuán)的提問，都很見理論功底。特別是云上團(tuán)的問題，從經(jīng)濟(jì)形勢(shì)到民主政治，可以說尖銳，有些還是從海外受眾的視角，直言對(duì)中國(guó)發(fā)展成就的不解。

二是愿直達(dá)青年的常去處。在傳播方式上，大屏+小屏，多管齊下，全網(wǎng)齊推，特別是青年們常去的B站、新浪微博、抖音、快手等平臺(tái)，提升穿透力，從途徑上力求送達(dá)；在現(xiàn)場(chǎng)形式上，吸收了青年們喜歡的慕課、短視頻，可視化數(shù)據(jù)、CG動(dòng)畫等多種形式，營(yíng)造沉浸式學(xué)習(xí)情境，提升感染力，從心靈上力求抵達(dá)。

青年是科學(xué)理論的接收者更是踐行者，還是未來(lái)的創(chuàng)造者。發(fā)揮出青年的作用，才能吸引更多青年參與，才能教學(xué)相長(zhǎng)，互鑒共進(jìn)。我們期待后續(xù)節(jié)目更加精彩！

（來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào) ）