三尺講臺書華章 履職盡責(zé)建真言

●天門網(wǎng)全媒體記者  鄧慧遐

從教23年來,她辛勤耕耘在教育教學(xué)一線,形成了自己獨具特色、扎實高效的教學(xué)風(fēng)格;她的語文課堂激情洋溢,引領(lǐng)學(xué)生感受到語文的魅力;在全國、省、市級開設(shè)的公開課中,她以設(shè)計新穎獨到,教學(xué)藝術(shù)精湛獲得師生的好評;她曾代表天門市參加全省首屆教師素養(yǎng)大賽,奪得綜合素質(zhì)一等獎及朗讀特長獎……

她,就是市政協(xié)委員、市第一小學(xué)教師、校長辦公室主任程海霞。

用語文澆灌花兒,讓每一朵小花優(yōu)雅地綻放,是程海霞努力追尋并踐行的教育理念。課堂上,她尊重學(xué)生的主體地位,學(xué)生在她的培養(yǎng)下養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較強的自學(xué)能力,對語文產(chǎn)生了濃厚興趣。課外,她引導(dǎo)學(xué)生注重閱讀積累,每學(xué)期都向?qū)W生推薦優(yōu)秀詩詞,開展豐富多彩的讀書活動,鼓勵學(xué)生大量閱讀,并將自己的心得體會整理成讀書筆記,形成理論研討文章。她撰寫的教育教學(xué)論文有80多篇獲得國家、省市級一等獎, 在國家、省市級刊物上發(fā)表文章20多篇。

在注重自身專業(yè)發(fā)展的同時, 程海霞還主動承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的任務(wù)。她指導(dǎo)李凡、周燕等多名青年教師在省市級教學(xué)比武中獲獎,帶領(lǐng)青年教師開展教學(xué)、德育等多項課題研究,多次為全校乃至全市的班主任進行師德講座……將自己多年積累的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地與青年教師分享。

承擔(dān)學(xué)校行政工作后,程海霞事務(wù)更加繁雜,但仍然堅守教學(xué)第一線上公開課、示范課,還忙里抽空為學(xué)校語文名師工作室進行朗誦、教學(xué)方面的指導(dǎo),引領(lǐng)青年名師開展讀書分享、詩歌朗誦活動,鼓勵青年教師堅定教育信念。一些年輕老師深有感觸地說,腹有詩書氣自華,程老師對生活和工作有著強烈的愛與追求,是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣。

2017年1月,程海霞第一次以一名政協(xié)委員的身份,參加市政協(xié)八屆一次會議,正是從那時起,她的工作和生活中又多了一份責(zé)任、多了幾許思考,她把履行好政協(xié)委員職責(zé)牢記心上、落實到行動中。

在市政協(xié)八屆一次會議上,程海霞經(jīng)過多方調(diào)研,撰寫了《關(guān)于學(xué)校周邊環(huán)境治理的提案》;在市政協(xié)八屆二次會議討論中,她踴躍發(fā)言,主動參政議政,在小組活動中帶頭寫好提案。兩年的時間里,她獨立撰寫提案4件,其中2件提案被評為優(yōu)秀提案,她撰寫的“進一步豐富我市書香城市建設(shè)內(nèi)涵的建議”提案,被納入重點提案予以督辦落實。

程海霞還十分注重將本職工作與履行委員職責(zé)有機結(jié)合。她帶領(lǐng)全校班主任開展“家校共育”課題研究,通過開發(fā)“家長進課堂”、“家長督學(xué)”、“親子社團”等一系列家校課程,引領(lǐng)廣大家長深入了解、認同學(xué)校教育,并自覺努力成為學(xué)校教育的同盟軍,促進了學(xué)校、社區(qū)、家長與學(xué)生的共同成長與發(fā)展。2018年10月,她撰寫的《探索“家校共育”新模式 助推校園和諧發(fā)展》被國家教育部評為中小學(xué)德育工作典型經(jīng)驗。

工作之余,程海霞積極參加志愿者服務(wù)、參與扶貧工作,還主動參加市婦聯(lián)開展的“呵護七彩童年”公益活動。她將滿腔的熱忱,轉(zhuǎn)化為對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,轉(zhuǎn)化為為學(xué)生家庭分憂、為學(xué)生成長服務(wù)的動力。