橫林小學(xué)：讓文明之花綻放校園

豐富多彩的興趣活動(dòng)　　

文明有禮的師生、先進(jìn)完備的教學(xué)設(shè)施、“潤物無聲”的班級(jí)走廊……走進(jìn)橫林鎮(zhèn)橫林小學(xué)，隨處可見的文明標(biāo)識(shí)、文化墻，讓校園里處處彌漫著濃郁的人文氣息，置身其中，文明新風(fēng)撲面而來。
　　近年來，橫林小學(xué)堅(jiān)持將文明校園創(chuàng)建作為精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體，堅(jiān)持“學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)有特長”的辦學(xué)目標(biāo)，深入推進(jìn)、努力建設(shè)“管理規(guī)范、內(nèi)涵豐富、特色明顯”的和諧校園。
　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。近兩年來，學(xué)校加大校本部內(nèi)部設(shè)施以及校園文化建設(shè)力度，狠抓硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。將學(xué)校的水泥操場改造成塑膠跑道，讓孩子們更好地強(qiáng)身健體；添置電腦以及多媒體設(shè)備，建設(shè)規(guī)范的錄播室、圖書室，推進(jìn)數(shù)字教育現(xiàn)代化；合理布置校園園林，讓所有師生在優(yōu)美的校園環(huán)境里陶冶心性；強(qiáng)化校園文化建設(shè)，從校園圍墻到學(xué)生教室都進(jìn)行精心布置，讓校園的每一個(gè)角落都透著濃厚的人文氣息；制定科學(xué)合理的菜譜，保障師生身心健康。經(jīng)過兩年的建設(shè)和改造，該校已成為一所質(zhì)量優(yōu)秀、規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、功能完善、和諧美麗的現(xiàn)代化小學(xué)。
　　共建“教聯(lián)體”提升區(qū)域教研質(zhì)量。橫林中心小學(xué)與小垸小學(xué)和宋市小學(xué)組建成融合型教聯(lián)體，并成功成為橫林鎮(zhèn)首批教聯(lián)體試點(diǎn)學(xué)校。在“資源共享、管理共進(jìn)、文化共生、考核共體”的同時(shí)，積極通過互聯(lián)網(wǎng)開展集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、互動(dòng)課堂等活動(dòng)，持續(xù)放大“名校”“名師”效應(yīng)，推動(dòng)教聯(lián)體學(xué)校發(fā)展共進(jìn)。
　　夯實(shí)德育基礎(chǔ)護(hù)航學(xué)生成長。學(xué)校以少先隊(duì)工作為抓手，建立了德育工作長效機(jī)制。成立以少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為組長，各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以班為單位開展各類少先隊(duì)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，校園文明程度明顯增強(qiáng)。以“評(píng)優(yōu)評(píng)?！睘槠鯔C(jī)，有效實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)，激勵(lì)學(xué)生努力做一名“三好學(xué)生”。堅(jiān)持開展“開學(xué)第一課”，每學(xué)期開學(xué)前兩周以班級(jí)為單位進(jìn)行入學(xué)教育。建立家校聯(lián)系機(jī)制，每學(xué)期定期召開家長會(huì)，做好學(xué)校與家長的溝通工作。與此同時(shí)，各班通過校訊通建立家校聯(lián)系體系，架起班級(jí)與家長之間的橋梁。每位老師每學(xué)期必須定期開展家訪，隨時(shí)交流學(xué)生的思想動(dòng)向，對(duì)學(xué)生成長形成全方位監(jiān)護(hù)。
　　豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持開展課外興趣小組，全面開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛力，培養(yǎng)學(xué)生的良好情趣。組織學(xué)生參加“劉孝武小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室”學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，開展“三球一會(huì)”（籃球、足球、乒乓球、我與學(xué)生同成長圖書會(huì)）、“四棋一法”（象棋、軍棋、跳棋、五子棋、書法）等興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，先后成立了武術(shù)隊(duì)、美術(shù)隊(duì)、勞動(dòng)隊(duì)、二十四節(jié)氣隊(duì)、手工制作隊(duì)等興趣活動(dòng)社團(tuán)，讓學(xué)生全身心投入其中，真正實(shí)現(xiàn)了讓“課堂活起來，師生動(dòng)起來，效果好起來”的目標(biāo)。
　　普及文明禮儀樹校園新風(fēng)。教師既要傳授文化知識(shí)，又要教育學(xué)生形成良好的文明習(xí)慣，為此學(xué)校開展了師生文明禮儀教育系列活動(dòng)。組織開展“正學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)、樹校風(fēng)”演講比賽，并在學(xué)校廣播室進(jìn)行宣傳和通報(bào)，引導(dǎo)全校師生說文明話、辦文明事、做文明人，做到“嘴不亂說、口不亂吐、手不亂扔、腳不亂行”。同時(shí)，抓住重大節(jié)日活動(dòng)與文明校園創(chuàng)建的契合點(diǎn)，利用清明節(jié)、烈士紀(jì)念日、國家公祭日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展相關(guān)主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識(shí)。
　　站在歷史的新起點(diǎn)上，橫林小學(xué)將堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、和諧共進(jìn)”理念，保持規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展的良好態(tài)勢，搶抓各類發(fā)展機(jī)遇，在努力辦好人民滿意學(xué)校的同時(shí)，讓文明之花綻放校園。（天門市融媒體中心記者 許威）